lunedì 3 aprile 2017

VIVIAM♥ la città - sez. A

In occasione del Progetto Automobile Club – X Concorso ACI “La sicurezza dipende da te”, 
la sezione A di scuola dell’Infanzia I.C. "Mazzini-Modugno" di Bari, ha partecipato con la realizzazione di un plastico della città che ha coinvolto tutti gli alunni delle diverse età (3-4-5 anni) con specifiche attività.
Durante la realizzazione, ci siamo soffermati attraverso letture e conversazioni sui principi basilari dell’educazione stradale e della sicurezza stradale, perché occorre educare i bambini fin da piccoli; infatti l’educazione stradale viene concepita come attività educativa mirata alla formazione civica di tutti i bambini, fin dalla scuola dell’infanzia.
Nel nuovo codice della strada si legge: “I programmi di educazione stradale sono finalizzati all’acquisizione da parte dei bambini, di comportamenti corretti e responsabili, quali utenti della strada. Infatti la Scuola dell’Infanzia ha il compito di avviare il bambino a rispettare le regole del vivere civile e, nello specifico, del sistema stradale”.
Il progetto si colloca nel più ampio ambito dell’Educazione alla cittadinanza, nel rispetto delle regole, delle persone, degli ambienti e delle strutture e coinvolge i diversi ordini di scuola.


Dopo la realizzazione della piantina della nostra città da parte delle insegnanti, 





tutti gli alunni si sono messi all’opera.
I treenni e quattrenni hanno strappato in piccole parti tanti fogli di giornali.


Le maestre hanno posizionato scatole (di pasta, cereali, …) nel posto in cui sono stati realizzati gli edifici (condomini, palazzi, scuola, chiesa, autosilos, …)



I bambini hanno poi accuratamente spennellato la colla vinilica 




ed incollato dappertutto i pezzi di giornale.





Hanno poi rinforzato il plastico con colla e cartigienica, distribuita sul piano ed intorno agli edifici.



Dopo un’ottima asciugatura, i 5enni si sono dedicati alla pittura, lavoro scrupoloso e arduo, realizzato con i pennelli e con la digitopittura.








Nel frattempo i piccoli si sono dedicati ad appallottolare la carta crespa verde, utile per le siepi e i giardini.



Le maestre si sono dedicate alla creazione della segnaletica verticale, delle auto e dei pedoni che avrebbero abitato la nostra città.



Hanno introdotto poi qualche macchinina e il distributore di benzina in 3D; così come gli alberi ai bordi delle strade, oltre alla segnaletica orizzontale (strisce pedonali, stop, …).















Particolare attenzione è stata prestata al rispetto dei disabili, così come lo dimostra il particolare del parcheggio per disabili nell’autosilos.




Alla fine Tutta la sezione ha denominato il plastico “VIVIAM♥ la città” 



ed ha immortalato il bellissimo progetto con un click di gruppo!






Le Insegnanti della Sez. A:
Serena Manca, Maria Santantonio, Marisa Cascione

venerdì 17 marzo 2017

La tombola degli alimenti (sez.E)



Una delle attività che hanno maggiormente attratto l’interesse e l’attenzione dei nostri alunni in questi ultimi mesi è stato il compito di realtà sulla Tombola degli alimenti.
I bambini hanno partecipato alle diverse fasi di preparazione da protagonisti costruendo essi stessi la tombola con cui giocare.
Hanno scelto le immagini da utilizzare cercandole su libri e depliant. Le abbiamo disegnate e le hanno colorate.
Quindi hanno realizzato le cartelle con cui giocare e ritagliato i cartoncini con cui coprire le figure esatte.
Tutto è stato curato nei minimi particolari e quella che all’inizio doveva essere un’attività da svolgere con i bambini di 5 anni, ha visto partecipanti “attivi” ed interessati tutti gli alunni della sez. E che ogni giorno ci chiedono di poter giocare dopo le attività di sezione.
È bello vederli organizzare loro stessi il gioco distribuendo le cartelle, i cartoncini per coprire le figure, mostrare ai compagni le immagini che estraggono, controllare che il compagno che ha fatto “tombola” abbia coperto le figure giuste e condividere con lui o con lei la gioia di aver vinto.
“Giocando” i nostri alunni hanno sviluppato molteplici obiettivi:
-riconoscere e descrivere immagini
-collaborare in realizzazioni espressive di gruppo
-portare a termine un’attività programmata
-mettere in relazione e corrispondenza immagini
-relazionarsi con i propri coetanei
-organizzare autonomamente un’attività
E tanto altro ancora, ma soprattutto hanno interiorizzato un “pensiero fondamentale”:

“L’importante è partecipare, non vincere”


 











 































Annamaria Boffoli