martedì 17 ottobre 2017

Sez. G - Arte e infanzia



Maria Montessori elabora il concetto di "esperienza" in cui il fare e l'azione rappresentano la manifestazione esterna del pensiero .

< Lo studio dello sviluppo psichico del bambino è intimamente connesso con lo studio del movimento della mano > 

Da "La mente del bambino" Maria Montessori

Partendo da una idea di Hervé Tullet , artista e autore  francese di albo per l'infanzia , i bambini si sono impegnati a realizzare delle vere opere d'arte giocando con i colori , stimolando la fantasia e favorendo il lavoro di gruppo senza richiedere particolari abilità artistiche . Nel primo laboratorio dal titolo "Operazione Silhouette " a coppia i bambini hanno condiviso un foglio bianco sul quale a vicenda hanno ripassato più volte con una matita il contorno delle mani , creando così intrecci diversi e vari .






In un secondo momento è stato allestito un tavolo con ciotole contenenti ognuna un colore diverso

Sui tavoli sono stati sistemati i fogli e accanto ad essi due pennelli .








A questo punto i piccoli artisti hanno dato " inizio alle danze " : colori e pennelli si sono animati nelle mani di tutti unendo l'improvvisazione con l'arte collaborativa .






Per non mescolare i colori i bambini si scambiano il pennello creando movimento nella sezione e spontaneità .







Nel secondo laboratorio chiamato " Il maxi ingorgo " la sezione ha lavorato ascoltando i suggerimenti e la guida dell'insegnante . Come sempre si inizia col foglio bianco i pennelli e il tavolo delle tempere ...



Seguendo le istruzioni i piccoli pittori delineano le prime linee colorate 



A questo punto su tutti i fogli compaiono alcuni ostacoli che con cura i bambini devono raggirare , evitare col pennello ... ed ecco che nasce il Maxi Ingorgo .



Dimostrazione video e audio del clima di partecipazione , di impegno , di dinamicità e di divertimento durante l' attività laboratoriale ...




... et voilà ...il lavoro finito racchiuso in due bellissimi libri .





Insegnante Antonella Principale




sabato 7 ottobre 2017

Bentornati a scuola (Sez.C)




Nella scuola la cultura dell'accoglienza permette di creare legami veri, solidi e di crescere tutti insieme.
Accogliere un bambino nella Scuola dell’infanzia significa incontrare un universo emotivo, cognitivo, che porta con sé legami importanti con la famiglia, per alcuni rappresenta il primo vero distacco dalle figure importanti.
Il ritorno a settembre è l’occasione per ritrovare i compagni e le maestre, per aprirsi a nuovi incontri con bambini in ingresso e nuovi docenti che affiancheranno il percorso didattico.

Per tutti questi presupposti pedagogici  le attività di accoglienza si snodano come un percorso da condividere per vivere l'avventura della Scuola dell'Infanzia.

Ecco alcune attività di questo primo periodo di scuola.

Racconto di un aquilone...






un piccolo dono per i nuovi compagni

Il nostro lavoro di gruppo

che bello ritrovare gli amici

giochi in giardino






la merenda





il cartellone con la filastrocca della merenda



Cristina Cardone